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读书家长会发言稿篇一
一、家长代表的发言
三位家长分别从孩子的心理健康、行为习惯及读书习惯进行了分享。孩子心理健康的培养一定是不能忽视的，我有时候可能过于重视孩子的学习以及兴趣的培养，在这个方面可能与孩子交流不多，我原来认为只要孩子认真学习，快乐玩耍就足够了，孩子的童年就应该是这样的。现在看来我想的似乎还是有些简单，深入了解孩子的心理状态，经常与孩子聊天沟通探讨，学会倾听并尊重孩子，做好慈母严父良友的角色转化，发现孩子情绪不高要及时做好心理疏导，引导孩子酣畅淋漓的表达自己的喜怒哀乐。梁爸爸的分享让我警醒，必须重视与孩子的心灵沟通。
208班家长的发言着重从行为习惯方面进行了分享。这个行为习惯的培养确实是我家孩子的弱项，可能作为家长，我没有起好以身作则的示范作用，或者因为孩子的兴趣课过多的占用了她的时间，我总是很少提醒孩子约束孩子。“好习惯益终身”，说的太好了。妞妞的学习习惯基本良好，能独立专注地完成家庭作业，书写认真，准确率高，有时候也会主动做一些课外习题。对于一些课外兴趣，妞妞也能坚持做到有条不紊对做好相应练习，现在妞妞欠缺的是一些行为习惯的培养，比如很少帮助妈妈打扫家庭卫生，书桌经常乱糟糟，虽然在大人的呵斥下，她其实会收拾的很整齐，但我没有做好督促因此也没有培养好孩子良好的收纳习惯，今后我将在这方面多多督促孩子，促使孩子养成良好的行为习惯。另外，这位妈妈分享的经验中有一条很好：摘录。我的孩子喜欢读书，但似乎总是很随意，没有形成系统的学习，我想这位妈妈交给我一个很好的方法，读书笔记，今后我也会和孩子一起尝试这个办法。
二、两位学科带头人的发言
教研室的刘主任分享了数学学科的经验传授，刘主任强调了几类孩子，对比一下，我发现妞妞基础较好但做开拓性思维题时略有困难，今后我将更注重孩子在这些方面的锻炼，尝试做一些奥数之类的题目，以锻炼孩子的开拓性思维。另外，刘老师分享了怎样引导孩子改错题的经验。让孩子仔细读题，找出关键词，说出题目要求，然后用提问的方式引导孩子“这道题要求的是什么？”，“为什么？”，“怎么做？”。回想自己辅导孩子时有时候过于急躁，反而会弄得孩子不知所措。综合刘主任的分享，我更了解了自己跟孩子在数学学科这方面的不足及努力的方向。另一位语文学科带头人的发言强调了两点：行为习惯以及语文学习。妞妞作为二年级的孩子行为习惯尚可，虽然还做不到各种有序，有序地整理书包，有序地摆放，有序地做事，今后我跟孩子共同努力吧！关于语文学习，老师也给了一个“周周清”的建议，“错字积累本”也很重要，可以加强孩子的拼写习惯。“为你诵读”是一款很好的软件，我回家后就下载了这个app，很实用，非常感谢老师的分享。老师强调了“日日读书”的必要性，我和孩子会一起坚持读书的，我也深信不疑的认为坚持读书是终身受益的一个习惯。
三、*校长的总结性发言
通过*校长的介绍，我才了解我们学校是一所师资力量非常强大的团队，这让我们这些家长感到很振奋，通过*校长的发言，我也感受到了新团队的工作作风：踏实，认真，细腻，感受到了新团队满腔的责任心。学校这么认真负责，我们做家长的更要用心，“引领孩子，辅导孩子”，立足于孩子的终身发展是我们家校共育的目标，“先进的教育理念及有效地帮扶”是我们家校共育的手段，我也希望在学校新团队的带领下，我们的孩子在学习、体育及艺术等方面都获得进步，让孩子们享受成长的乐趣。*校长也谈到了孩子即将步入中阶课程的学习，强调了课前预习，课中听课，课后复习的重要性，我一定会配合老师培养好孩子自主学习的能力，激发孩子主动学习的兴趣。最后，我还是要感谢学校和老师为培育孩子付出的辛苦。教师是一份特殊的职业，尤其是作为班主任，我非常能理解老师的不易，备课，上课，管理孩子，还要配合学校及教育局的一系列日常工作及活动，即使这样，各位老师依然充满爱心和耐心的培养我们的孩子，谢谢！老师如此付出，我们做家长的惟有积极配合学校，做好家校共育，才能为孩子撑起一片未来的明天！
xx小学xx班
家长
2024.3.23
读书家长会发言稿篇二
家长会感想
晚上值班，有一些期待和紧迫。近一段时间，每个值班的时间都利用的很好，无论看书、写作或者是思考，而除去值班平常的日子里却很难做到，这是很不好的感觉。
随着年龄的增长，精力会越来越不充足。越来越多的要靠咖啡、音乐和劝说自己来执行。今天晚上就有咖啡，有小柯和齐秦，还有跳跃的思维。
上周五召开了本学期的家长会，也是本学期唯一一次家长会。学校历来重视家庭教育与学校教育的配合，很多教师和家长也有着良好的沟通。近两年来，学校没有发生一起由于家长对教师或学校工作不满而发生的矛盾。
此次家长会学校重视，班主任准备充分，各任课教师配合到位。教师与家长的沟通是顺畅的，是有效的。有的班级学生家长与教师沟通到很晚。从教室兴奋的眼神和快乐的表情中，我能够感受到他们的职业幸福，以及家长对教师的感谢和称赞。
回顾此次家长会的成功，主要有以下几个原因。
换一个角度看待平常的事情。家长会年年都开，最多的时候一年召开四次，慢慢的变得平淡且无味。大概主要内容往往也是学校强调家长教育的重要性，教师强调家长教育的重要性，通报成绩，重点批评。是啊，平时老师就被个别孩子气得够呛，可到了“制造”这些“坏”孩子的人，绝对不能放过。这也造成了部分家长“不敢”开家长会，让家长的家长来。此次在策划的时候，把家长的重点放在了“回顾+叙述+沟通”，让家长会充满美好和感动，感受孩子积极阳光的以免，个别问题个别交流和分析，充满新教育的味道。
充分准备是完美结局的前提。看似都会做的事情，是否卓越取决于对细节的把握。通俗讲就是看谁算得准，算得精。此次会议的准备来看，根据既定的重点，强调了很多的“细节”。比如要求各班级用ppt或者视频的形式，回顾一段时间来班内学生的活动和学习，直观的告诉家长孩子上学的样子；要求用叙述的形式，回忆孩子成长的过往，引起家长的共鸣；要求在课桌上标出孩子的名字，要求黑板或者屏幕上出现欢迎的主题标语，要求准备好学生的作业本让家长看，要求讲好学校对学生的日常规定……在对各班的巡视中，看到了很多家长带着笔和本坐几路，每个人的眼神流露的感动与感谢。静静的会场，倾心的交流。
服务是学校不可回避的责任。服务意识必须成为学校决策者应该确立的意识。记得上次家长会的时候，有的班级已经开始了，还有家长在楼道里焦急的寻找孩子的教室；早来的家长无聊的等待，或者和相识的人聊着无关紧要的话题，或者玩儿手机。此次家长会学校考虑了许多未家长服务的内容。比如联系交警在学校门口维持秩序，协助家长通行和停车；在每个楼体口安排了“帅哥美女”教师，身披绶带，主动为家长指引教室的位置；在每个走廊张贴班级分布情况，方便家长快速进到班级里；开会前为家长准备了作业本和滚动播放的ppt，让先到的家长“预热”，避免了家长无聊的等待。
把平常的事情做到精致，把精致的事情做出情感，给人启迪，给人信心，给人美好，就有了卓越的影子。