因材施教 |
因:根据;材:资质;施:施加;进行;教:教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。 |
千金之裘,非一狐之腋 |
价值千金的皮衣,决非一只狐狸的腋皮所能做成。比喻积小才能成大,集合大家的力量才能做成事情。 |
光前耀后 |
光前:光兴前业。光耀祖先,造福后代。 |
己之所不安,勿施于人 |
施:加,给予。自己不愿意的,不要加给别人。 |
扬幡擂鼓 |
幡:垂直的长条旗子。舞动着幡,敲打着鼓。形容热热闹闹地大事张扬。 |
辞简意足 |
简:简要;足:充实,完备。文词简要而内容充实。 |
繁文缛节 |
文;节:旧时指礼节;缛:繁重。繁琐过多的礼节、仪式。也指繁琐多余的事项或手续。 |
蹑手蹑脚 |
蹑:放轻脚步。形容动作很轻;有时指走路时非常小心;或偷偷地跟随。 |
反治其身 |
治:整治;身:身体;其身:自身。反而整治自身。指自己反被自己整治的别人的方法所治服。 |
民不畏死 |
畏:惧怕。人民不怕死。形容不怕死的气慨。 |
黄雀衔环 |
黄雀衔着银环以报答恩人。指报恩。 |
孝子贤孙 |
孝敬父母的有德行的子孙。泛指有孝行的子孙。 |
经史百子 |
经:经学,经书,儒家经典著作。史:史学,史书。百子:诸子百家之学。旧指各个方面的很需要学问。 |
爱则加诸膝,恶则坠诸渊 |
加诸膝:放在膝盖上;坠诸渊:推进深渊。指不讲原则,感情用事,对别人的爱憎态度,全凭自己的好恶来决定。 |
知往鉴今 |
鉴:借鉴。了解过去作为今天的借鉴。 |
绿林强盗 |
指山林的强盗。 |
充耳不闻 |
充:塞住;闻:听。塞住耳朵不听。形容不听别人的意见或劝告。 |
不可告人 |
不能告诉别人。多指见不得人的不光明、不正当的用心或行径。 |
草满囹圄 |
监狱里长满了草。比喻政治清明,犯罪的人极少。 |
精明强干 |
精细聪明;善于办事。也作“精明能干”。 |
可有可无 |
可以有也可以没有。指无关紧要或不很重要。 |
三十六计,走为上计 |
原本指无力与敌人对抗;最好是避开。后指事情已经到了无可奈何的地步;没有别的好办法;只能出走。 |
纷红骇绿 |
纷:纷披;红:指红花;骇:散乱;绿:指绿叶。纷披散乱的红花绿叶。形容花草树木随风摆动。 |
聪明伶俐 |
伶俐:灵活。形容小孩子头脑灵活;记忆力和理解力强。 |
土生土长 |
当地生长的。 |
踉踉跄跄 |
走路歪歪斜斜的样子。 |
妨功害能 |
压抑陷害有功有能的人。 |
阿时趋俗 |
阿:迎合。迎合时尚和世俗。 |