品头论足 |
见“品头题足”。 |
昙花一现 |
比喻美好的事物或景象出现了一下;很快就消失。昙花:一种花期极短的花;多在夜间开放;花美又香。 |
重整旗鼓 |
重:重战;整:整顿;整治;旗鼓:古代作战时用来发号令的旌旗和战鼓;用以代表军事力量。比喻失败或受挫后;重新整顿组织力量;准备再干。也作“重振旗鼓”。 |
人才济济 |
人才:指德才兼备的人或有某种特长的人。济济:众多的样子。形容有才能的人很多。济济:众多样子。 |
压岁钱 |
过阴历年时长辈给小孩儿的钱。 |
草菅人命 |
菅:一种多年生的茅草;泛指野草、杂草。把人的性命看得像野草一样轻贱;随意加以摧残。指反动统治者滥施淫威;任意残害人命。也作“草菅民命。” |
哀而不伤 |
哀:悲哀;伤:伤害;妨害;悲痛过分。①感情适度;悲哀而不过度伤心。后用来形容诗歌;音乐等含优雅哀调;却又感情适度而不过分;具有中和美。②比喻言行适度或无伤大雅。 |
宁为鸡口,毋为牛后 |
比喻宁居小者之首,不为大者之后。同“宁为鸡口,无为牛后”。 |
杀鸡取卵 |
杀了鸡取出鸡蛋。比喻贪图眼前的一点好处;而损害长远的利益。 |
人心归向 |
向:归向,向往。指人民群众所拥护的,向往的。 |
蹑手蹑脚 |
蹑:放轻脚步。形容动作很轻;有时指走路时非常小心;或偷偷地跟随。 |
惹事生非 |
招惹是非,引起争端。 |
过而能改 |
有了错误就能改正。 |
识字知书 |
谓有文化知识。 |
作乱犯上 |
犯:冒犯。违抗尊长或朝廷,为悖逆或叛乱的行为。 |
光前启后 |
犹“光前裕后”。 |
缠绵悱恻 |
缠绵:情感萦绕而不能解脱;悱恻:悲苦。形容心情悲苦;无法排遣。后也指诗文情调凄怆而婉转。也作“悱恻缠绵”。 |
有目共睹 |
睹:看见。大家的眼睛都能看得见。形容极其明显。 |
绘声绘影 |
形容叙述或描写生动逼真。 |
令人满意 |
指让人意愿得到满足。 |
道山学海 |
道、学:学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。 |
分门别类 |
门:类;别:区别。根据事物的特征分类。 |
古往今来 |
从古代到现在。泛指很长一段时间。 |
学而优则仕 |
优:有余力,学习了还有余力,就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。 |
胆大心小 |
形容办事果断,考虑周密。 |
各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜 |
比喻不要多管闲事。 |
惴惴不安 |
指担心害怕(惴惴:恐惧、担忧的样子)。 |
字斟句酌 |
一字一句都推敲、斟酌。形容说话、作文章严谨慎重。斟酌:考虑;推敲。 |