无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
最美丽的语言作文篇二
星期六的早晨，我一如既往的去补习班上课，走进了教室，像往常一样坐下来，等待着老师讲课，可和往常不同的是，老师没有说话，静静地在黑板上写下了两个字：生命。
“生命？”我很疑惑，悄悄地问着同桌：“什么情况？”一旁的同学也一脸茫然。
开始上课了，老师失去了往日的微笑，满脸写满了沉重：“最近大家都知道，韩国的客船很不幸……”说着哽咽了一下，接着拿出了纸巾擦了擦眼角。我这才明白黑板上“生命”两字的用意。
“生命是短暂的，而我也为他们感到惋惜……”大家都低着头，沉默不语，无不为这些遇难者感到痛惜和悲惨。
“谁知道他们踏上这里，是一条不归之路。大家都知道那一条悲惨的短信吧……”
说完，屏幕上出现了一行显眼的韩语……
老师将这一行陌生的文字翻译成中文：“妈妈您好，我怕没有来得及跟您说声‘我爱您！’”
这是一位韩国的遇难者给妈妈发的短信，看到这行醒目的汉字，我一下子愣住了，我从来没有想到过生死离别的痛苦，也没有想过母亲对我们的爱，知道的也仅仅是母亲辛苦而已，更没有大胆向母亲表达过我的爱。屏幕上又出现了一行字——
“傻孩子，我不知道你在说什么，不过，妈妈也爱你”。
看着这一行行触动人心的字，教室里安静极了，空气似乎都凝固在一起。老师清了清嗓子，低沉的声音里透露着伤感：“这位母亲并不知道发生了什么事情，只是脸上挂满了幸福的微笑，等着自己孩子的回信。而明白了此意的孩子，也可以幸福地闭上眼了……”听完了老师的话，泪不知为何滑落到了嘴角边，教室里也不时传来抽泣的声音。
“妈妈，我爱你！”“孩子，我也爱你！”如此简单平凡的话语，在生死离别那一刹将是我听到过的最动人的语言，它包含了多少母女之中的爱，泪眼朦胧中我仿佛看见了那个孩子收到母亲的回信后，闭上了眼，巨浪袭来，吞没了一切，泪下却满是幸福之色……
最美丽的语言作文篇三
我生为一个中国人，怎能不学好汉语呢？
我生在这个美好的国度里，就要学习这美丽的语言。
我生为华夏儿女，就要让汉语的美得以传承和发扬。
——题记
汉语，就像生命里的一艘航船，了解越多，她便载着你在人生旅程中肆意航行。汉语是中国人的灵魂，是我人生的指引者，并彻底的改变了我。
这是我人生的第一堂真正的语文课。
刚开学，进入教室的我，什么都不懂。只见黑板上方，有几个方方正正的黑体字，不明其深意，但我知道她一定在勉励着我们好好学习。
当！上课了，一位高高的，漂亮的女孩走进了教室，看样子大概20来岁。就是这个年轻的女老师让我深刻的体会到了汉语的美、生活的美。
新同学、新面孔，新的环境里新老师在教我们学拼音，写汉字。可是愚笨而羞涩的我连嘴都不敢张开。老师见状，亲切的对我说：“这位同学，你怎么了？不要害怕，跟着老师读好吗？”我依然不敢说话，胆怯的躲在角落里。
在学校里，每一天都能听到高年级的同学们朗朗的读书声，漂亮的散文，优美的古诗词，无不吸引着我跟着他们一块读，可我还是不敢开口。正当我不知如何是好时，这美丽的老师给我送来了冬日里的一抹暖阳，还是那和蔼的语调：“孩子，上课的时候为何你总是选择沉默呢？你听，这声音那么动听，古诗词曲是中华文化艺术宝库的一朵奇葩，只要你能开口，放下你的胆怯，你也会读得如此漂亮。”突然我的世界里亮起了一盏永不熄灭的明灯。它指引着我一路前行。
曾经，我以为我不会读，但一读起来，很润、很润，像糖一样甜蜜。每一次吃到“甜头”，更增添了我的信心。我从一个想学、不敢学的孩子变成了一个勇于开口的大胆的人了。
是这最美的人，让我体会到了这世界上最美的语言——汉语的魅力了。
我感谢她们让我们明白：读书要像宋濂那样“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”；做人要像范仲淹那样“不以物喜，不以己悲”；生活要像陶渊明那样“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。
最美丽的语言作文篇四
我很爱我的爸爸，很爱很爱。
没有人能够理解那是怎样的一种痛。
爸爸这个名词对于我来说很陌生，从小到大，他只是一心忙于工作，根本就没有时间，不，应该说是没有心情陪我聊天、话家常。他的眼里只有弟弟，那个我最疼爱的弟弟。每当我看到他的笑容为弟弟绽放，他的怀抱总有弟弟的熟睡声时，泪，就不争气地往下掉，一滴一滴，落入尘埃，化为飞沫。
他不爱我，而对弟弟的爱加深了我心中愤愤而起的怒火，我的性格越来越孤傲，心灵越来越脆弱，望向他时，眼里总是无尽的恨意，但最多的还是无助。直到那一天，我的心在凌冽的寒风下摇摇开放，我知道，我坚信他是爱我的。
那天早晨，我从周公紧拽不丢的手中挣脱出来，在梦的边缘徘徊了两三分钟后，回到现实。
风，猛兽般地咆哮着，我极不情愿地离开温暖的猪窝，睁开惺忪的睡眼，蜗牛似的做完了一切。那个虚掩的房内，鼻鼾声震耳欲聋，我把怒火全撒到门上，留下一声巨响，扬长而去。
路上，狂风暴雨接踵而来，始料不及的我像一只逃窜的老鼠。但幸运的“老鼠”总会碰上猫吧。
前方，疾驰而来的车朝我飞奔。“快上车”！没等我反应过来，自己已在爸爸的座位旁了。“没淋湿吧，等会我给你买点感冒药，把它吃了，预防着，你感冒是很难治的……”刹那间，我茫然了。泪水混合着雨水一齐滑过脸颊，咸咸的，凉凉的。心，暖暖的。
爸，谢谢您！心底的呼喊：女儿爱您！
最美丽的语言作文篇五
语言是看不见、摸不着的，但却具有强大的能量，负能量的语言对人造成的伤害是直接而深刻的。
“良言待人一月暖，恶语伤人六月寒。”这句话说得真好，让我深有体会。每次发科学试卷时，我都提心吊胆的，因为科学是我最差的一门学科。不出我所料，这次科学考得极其不理想，老师如往常一样，把每个人的分数都报了一遍，当报到我的分数时，同学们都“咦”了一声，我同桌更是睁大了眼睛瞧着我，窃窃私语的声音响了起来。
“她的成绩不是一向极好的吗？”“是呀是呀，没想到她也有今天。”“有她垫底，我妈说不定不会骂我了。”“嗯嗯，我的分数比她高好几分啊。”......男生们的一句句恶魔般的言语向我袭来，如同一把把利剑刺入我的心。只听老师又说：“这位同学的分数不理想，希望期末不要拉我们班的后腿啊。”我耳边传来许多应和声，这句话可把我的心刺穿了，承受不住如此多的言语攻击，泪水已在我的眼眶里打转，马上便要倾泻下来。
这时，老师一声令下，“下课。”教室里瞬间沸腾了，我的座位旁被女生挤了个水泄不通，我的同桌都被赶走了。“别难过了，不就是一次科学考试嘛。”“这点儿事不算什么，想当初我英语倒数第一都没哭，努力了不就上来了吗？”“没事的没事的，心态要好啊。”......一句句安慰的话语，将我从坏情绪的谷底拉了上来，有这么多人理解我，宽慰我，心中好受多了，眼泪也没有掉下来。
事后回想起来，仍对那些用恶语攻击我的人十分不解。为什么我考差了要来批评我？明明可以过来鼓励我，至少保持沉默，我下次也许能考好，当他们考差时，我是绝对不会用恶语袭击他们的。
一句关心、一句鼓励，会使人温暖；一句责怪、一句训斥，会使人自卑。宽容待人，说善的话，是我们每个人应该做的事。
最美丽的语言作文篇六
“你是对的！”简单的四个字，对我来说，是最美的语言。
我是个做题达人。高尔基说，他扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。同学们说我扑在题目上，就像饥饿的人扑到美食上。一张试卷发下来，那上面的白纸黑字、符号图形便仿佛是饼干蛋糕各种美味。填空选择很简单，那是开胃的小菜；证明题有些复杂，要动脑经，就像是得动手的烧烤；遇上这么道题，看起来简单，倒蕴含了好几个考点，无疑是道大餐了。我很享受这种做题的乐趣，一点也不觉得学习有多苦。
最享受的，是遇到一道超难的题目，苦思冥想，绞尽脑汁，却始终百思不得其解。这里设辅助线，没用；从那条思路去想，又找不到连接的点。就在山重水复疑无路的时候，忽然灵光乍现，转了一个弯，那答案就柳暗花明又一村地出现在脑海里了。那时的豁然开朗欢畅淋漓的滋味，真仿佛沐浴了一场灵雨，畅快极了。
对于一个做题达人来说，还有什么比“你是对的”更美的语言呢。我很享受和同学们争论题目时那激烈的氛围。每个人都激动地描述着自认为正确的答案，在争论中，不断有答案被证实是错误的。当看到我的答案活到最后，我就觉得自己像是一个战场上红缨在手缚住苍龙的英雄。那同学们的一句句“你是对的”便成了祝贺英雄归来的欢呼。
如果遇上老师让我们板演，那三米黑板便成了我的舞台。我大胆地假设，缜密地推论，小心细致地写下解题过程。板演结束，我长舒一口气，看着老师微微颔首，就期待着他说一声“你是对的。”老师果然说了，我就如闻仙乐，很是激动。
自然，我时常遇上“你是错的”，这难免令我沮丧。可是我更清楚地知道，每一个对都在错的背后。于是我收拾心情，转换思路，苦苦追寻，期待着另一个“你是对的。”
“你是对的”这美丽的语言，让我在学习中得到无穷的快乐。
最美丽的语言作文篇七
“滴滴滴”屋外下起了淅淅沥沥的雨，这场雨是春天的第一场雨。小雨滴坐滑梯似的从屋檐溜下来，掉到地面上。
春姑娘给这世间万物带来了勃勃生机，也带来了一场春雨。
雨越下越大，后来成了倾盆大雨。坐在家里，看着外面越下越大的春雨，心中有着莫名其妙地舒服，好像让我已经沉醉在了这凉爽的春雨之中。
这场春雨下了一天一夜。第二天早上，我走出屋子，呼吸着雨的气味，走在乡间的小路上，两边的野草、野花开得更加耀眼夺目了。远处，几个农民伯伯在高声谈笑着，虽听不见他们在说什么，但他们脸上的神情好像在说：“这场春雨来得真及时呀！今年一定会有好收获的！”一阵微风吹来，夹杂着花的香味。
瞧！春姑娘正在鼓励小草们往出钻呢！
我忽然想到：老师不就如这场春雨吗？而我们就犹如这花草树木，老师将知识传给我们，奉献了自己的青春，奉献了自己的一生。还有许多人像这场春雨一样，如：医生、警察……他们将爱与知识传给我们，并且坚信会代代相传。
没错，雨的语言就是我心里最美的语言！
最美丽的语言作文篇八
从那以后，我一直渴望与贝多芬先生交谈。当我使用“时空传送心灵通讯器”的时候，我终于见到了他。就像我想象的那样，不得不用倔强的眼神和专论的面孔。他拖着一个长长的助听器。我想此时他一定有了新的灵感，所以在他完成工作后，我们聊了聊...
“贝多芬先生，我将来来自中国，我非常喜欢你的音乐。”
“谢谢你，儿子”。他笑着说。
“我今天来找你，是想证明一个疑问，就是每当我听到你的作品，就像你就在我面前，给我鼓励和建议，告诉我不要放弃希望。”
“哦，孩子，你能感觉到我，因为我把我所有的灵魂和精神都注入了我的音乐！”
“你是说音乐里有你的灵魂和精神？”
“是的，儿子。不要想太复杂。我是个残疾人。要知道，如果你今天不来和我交流，恐怕我只能和音乐交流了。”他笑了。“对我自己来说，我陷入了困境，绝望，悲伤，想到了死亡，却放不下我热爱的音乐，于是我变得坚强，用我的毅力去探索音乐的真谛。”
“但是这条路很不平。对于一个音乐家来说，倾听是非常重要的。”我忍不住说。
“孩子，当你心里有了自己最爱的东西，你就会明白，如果你真的想追求什么，你就会努力去追求，哪怕付出自己的生命。这是我的音乐灵魂。”说着，他拿来一杯热水。
“那么，音乐也是一种语言吧？”
他想了一下，笑着点点头。
我在他的工作室里讲了很多现代的东西，他对我们的现代技术很惊讶。5点，他看了看表，起身回去工作。我默默的看着他的背影，很明显他身上有一种力量。
直到回到现代社会，我依然忘不了那种深深的力量，因为它已经铭刻在我和无数热爱贝多芬音乐的人心中。
那是一种不朽的语言。
最美丽的语言作文篇九
生活中，使我们暖心的可能不只是一件事、一个人，还有可能是一句句有温度的话！
“这次怎么考的呀？成绩一下子掉到手300多名？”妈妈瞪着眼睛盯着我说，“为什么其他同学考的都挺好，就你差，你就是太贪玩，学习不认真！”
我低声的说：“每个人都有失利的时候嘛，一次考不好也说明不了什么。”“是，说明不了什么，那你看看年部前十名的那些同学，一直都保持着优秀成绩，没像你这成绩忽高忽低的，你找找自身原因，不要总给自己的假努力找借口！说完，妈妈气冲冲向外走去，边走边说：“以后你就从白天一直学到晚上，没有任何课余活动。还打篮球？那只会影响你的成绩！”
“可是，可不可以只让我去打篮球？”我请求的说！
“你不要痴心妄想了，等你成绩提上去以后，再来跟我谈条件。”
只留下我一人在屋里望着那些满是红叉的考试试卷！哎，可能真是我太不认真了，明明平时都会的题却错了，我懊恼不已！
天渐渐亮了，新的一天又开始了，我还是像往常一样，度过了又一天的紧张的学校生活。
“妈，我回来了。”
“那你就洗手准备吃饭吧。”妈妈在厨房边忙边回答道！
吃饭时，周围的空气像沙子一样聚集凝固，让我无法呼吸，好像妈妈还在生气！
这时，妈妈先开口道：“昨天是我太激动了，没有在意你的感受，你今天数学测验成绩老师和我说了，考的还不错，说明你是有潜力的！你说得对，一次失败不算什么，重要的是要知道努力，懂得学习是给自己学的，妈妈知道你还是有潜力的！你要记住，付出了不一定有回报，不付出肯定没有回报！”
听到妈妈的话，本来紧张的我，一下子放松了起来，空气也渐渐流动，感觉嘴里的饭菜也更有滋味啦！
妈妈有温度的语言，让我感受到了温暖，重拾了努力的信心！
最美丽的语言作文篇十
古希腊哲学家苏格拉底说：“在世界上，除了阳光、空气、水和微笑，我们还需要什么呢。”换句话说，微笑同生活中的阳光、空气、水分一样重要。
微笑是语言、心灵、行为、形态共同美的生动体现；微笑是高洁、典雅、和谐、亲切的语言；微笑是心灵相通的七彩阳光；微笑是信任的表示；微笑是柔和的灯光，温暖别人，明朗自己。 一位教育家曾经在学生中以“你不喜欢什么样的教师”进行调查，结果“不会微笑”占了很大的比例。一篇高考作文题《假如记忆可以移植》，有位考生这样写道：“假如记忆可以移植，我要把蒙娜丽莎的微笑移植给我的班主任，让她铁板的脸露出微笑。”看来，教育更需要微笑，学生也需要微笑的老师。
教师的情绪，教师的脸色，最能直接地在学生身上起到影响作用。教师同学生交谈中亲切的微笑会给学生无限的理解和信任，让学生感到巨大的热情和愉悦；上课时，教师走进课堂时甘甜的微笑，将给这节课增添浪漫的感情色彩；教师给学生解惑时春风润雨的微笑，将点燃学生智慧的火花。
记得一次考试，也许题目太难，班中的优秀学生小莹在最后的几分钟，紧张地把一张纸条压在试卷下面，当我按住她的卷子时，她极度恐慌，哀求的眼光怔怔地看着我，我不由得动了怜悯之心，迅速把纸条拿走，微笑地说：“好好检查。”过后，我收到了一张贺卡：“老师，您的宽容呵护了我的自尊，您的微笑让我平静地抬起了头。”假如，我当时严厉地把她的卷子没收，她将无地自容，她明朗的天空将留下挥不掉的阴影，一个品学兼优的学生也可能给毁了。
教师的微笑是催开蓓蕾的晶莹甘露；教师的微笑是滋润学生心灵的春风；教师的微笑是开启学生智慧的钥匙。微笑，将会带给学生无限灿烂的阳光。
愿天底下的园丁们将温暖、豁达、亲切、友善、挚爱的微笑送给孩子，把温馨的阳光撒向花园，培育出美丽的花卉。